<\/p>\n
Pr. drd. Sorin Lungoci<\/p>\n INTRODUCERE<\/strong>.<\/p>\n Acest proiect a fost ini\u0163iat de WORDIRECT, o organiza\u0163ie cre\u015ftin\u0103 non-profit, dezvoltat\u0103 de \u201eGospel Light Worldwide\u201d din S.U.A., cu scopul de a sus\u0163ine activitatea de catehizare a copiilor prin punerea la dispozi\u0163ia preo\u0163ilor \u015fi a catehe\u0163ilor a unui set de instrumente catehetice pentru a transmite copiilor, \u00eenc\u0103 de la cele mai fragede v\u00e2rste, \u00eenv\u0103\u0163\u0103turile biblice, ajut\u00e2ndu-i astfel s\u0103 ating\u0103 maturitatea \u00eentru credin\u0163\u0103. El se adreseaz\u0103 copiilor cu v\u00e2rste cuprinse \u00eentre 6 \u015fi 17 ani \u015fi are ca obiectiv, pe de o parte, aducerea lor mai aproape de Cuv\u00e2ntul lui Dumnezeu \u015fi de Biseric\u0103, pe de alt\u0103 parte, modelarea sufletelor, dup\u0103 chipul lui Hristos.<\/p>\n Prin acest proiect se realizeaz\u0103 aducerea Sfintei Scripturi, a Cuv\u00e2ntului lui Dumnezeu \u00een via\u0163a omului la modul cel mai concret, pentru ca omul s\u0103 \u00een\u0163eleag\u0103 c\u0103 \u00een Sf\u00e2nta Scriptur\u0103 se afl\u0103 izvorul tuturor celorlalte \u00eenv\u0103\u0163\u0103turi. \u00cen cadrul parohiilor unde proiectul este deja implementat, copiii, tinerii devin mult mai responsabili \u015fi activi \u00een biseric\u0103 \u015fi particip\u0103 la foarte multe proiecte social-filantropice \u015fi pastorale \u00een cadrul comunit\u0103\u0163ii din care fac parte.<\/p>\n Proiectul a fost ini\u0163iat cu aproximativ 17 ani \u00een urm\u0103 (1996) \u00een America, apoi a fost exportat \u00een Europa. Spre deosebire de alte metodologii de studiu biblic, specifice, \u00een general, lumii protestante, acest proiect este, dintru \u00eenceput, ortodox \u015fi a ap\u0103rut ca reac\u0163ie \u00eempotriva lumii secularizate americane. A fost ini\u0163iat de Biserica Ortodox\u0103 Rus\u0103, care s-a confruntat \u00een ultimii ani cu secularizarea masiv\u0103 \u015fi, de aceea, a g\u00e2ndit un proiect pentru tineri, prin care s\u0103-i aduc\u0103 mai aproape de Cuv\u00e2ntul lui Dumnezeu \u015fi \u00een care s\u0103 se prezinte mesajul \u015fi Cuv\u00e2ntul lui Dumnezeu \u00eentr-o form\u0103 atractiv\u0103, u\u015for de \u00een\u0163eles \u015fi de asimilat[1]<\/a>. Programul catehetic s-a dezvoltat \u015fi pentru c\u0103, \u00een general, \u00een Biserica Ortodox\u0103 lipsea cateheza biblic\u0103, fiind redus\u0103 \u00een foarte multe situa\u0163ii la serviciul divin, f\u0103r\u0103 a face obiectul unui studiu separat, mai aprofundat, dec\u00e2t \u00een pu\u0163ine cazuri, unde voca\u0163ia catehetic\u0103 s-a dovedit un dar exemplar. Aceast\u0103 ini\u0163iativ\u0103 s-a concretizat prin editarea \u00een limba englez\u0103 a mai multor ghiduri catehetice, adresate copiilor cu v\u00e2rste cuprinse \u00eentre 6 \u015fi 17 ani. \u00cen total vor fi editate 12 volume, fiecare volum fiind \u00eemp\u0103r\u0163it \u00een dou\u0103 p\u0103r\u0163i (dou\u0103 c\u0103r\u0163i distincte), a c\u00e2te 18 lec\u0163ii fiecare[2]<\/a>.<\/p>\n P\u00e2n\u0103 \u00een prezent, proiectul a fost lansat \u015fi se afl\u0103 \u00een plin\u0103 desf\u0103\u015furare \u00een urm\u0103toarele \u0163\u0103ri: Albania, Armenia, Bosnia, Georgia, Egipt, Liban, Federa\u0163ia Rus\u0103, Bielorusia, Polonia \u015fi Rom\u00e2nia. Urm\u0103toarea \u0163ar\u0103 \u00een care va fi lansat acest proiect este Grecia. \u00cen aceste \u0163\u0103ri s-au tradus \u015fi tip\u0103rit, cu adaptare la specificul \u015fi tradi\u0163ia fiec\u0103rei Biserici locale, ghidurile catehetice ortodoxe publicate \u00een limba englez\u0103, av\u00e2ndu-i ca autori pe Dr. Constance Tarasar, Pr. John Matusiak \u015fi Valerie Zahirsky[3]<\/a>.<\/p>\n Se sim\u0163ea nevoia \u015fi \u00een \u0163ara noastr\u0103 a unei cateheze mai specializate pentru c\u0103 lumea \u00een care tr\u0103im nu este foarte diferit\u0103 de cea a Occidentului, iar secularizarea se face sim\u0163it\u0103 \u015fi la noi, mai mult sau mai pu\u0163in agresiv, \u00een toate mediile, cu at\u00e2t mai mult \u00een r\u00e2ndul tinerilor care sunt cei mai expu\u015fi, iar capcanele imoralit\u0103\u0163ii \u00eentinse copiilor no\u015ftri devin tot mai numeroase. Tinerii cu v\u00e2rste cuprinse \u00eentre 6 \u015fi 17 ani, c\u0103rora li se adreseaz\u0103 acest program na\u0163ional, se afl\u0103 \u00een perioada form\u0103rii personalit\u0103\u0163ii lor \u015fi sunt cei mai vulnerabili \u00een fa\u0163a unei lumi f\u0103r\u0103 Dumnezeu. Astfel, se face sim\u0163it\u0103 necesitatea educa\u0163iei religioase \u015fi a catehiz\u0103rii lor \u00een biseric\u0103. De\u015fi ora de religie a f\u0103cut pa\u015fi importan\u0163i \u00een aceast\u0103 direc\u0163ie, totu\u015fi ea este supus\u0103 rigorilor \u015fi limitelor strategiei \u015fcolare \u015fi spa\u0163iului \u015fcolar. Nu de pu\u0163ine ori, \u00een cadrul ei, accentul cade pe caracterul informativ[4]<\/a> (asimilarea de cuno\u015ftin\u0163e religioase), \u00een defavoarea celui formativ (ce vizeaz\u0103 formarea de cre\u015ftini practican\u0163i \u015fi aspiran\u0163i la \u00eemp\u0103r\u0103\u0163ia lui Dumnezeu).<\/p>\n Nevoia acoperit\u0103 de acest proiect provine, pe de o parte din necesitatea urgent\u0103 de a oferi copiilor Cuv\u00e2ntul lui Dumnezeu \u00eentr-o form\u0103 atractiv\u0103, care s\u0103 le deschid\u0103 inimile spre un set de valori autentice \u00eentr-o lume secular\u0103 \u00een\u0163esat\u0103 de pseudovalori, pe de alt\u0103 parte din golul care s-a format \u00een societatea rom\u00e2neasc\u0103, dup\u0103 perioada comunist\u0103. Importan\u0163a proiectului rezid\u0103 \u00een genera\u0163ia care acum se formeaz\u0103 \u015fi devine responsabil\u0103 pentru viitorul \u0163\u0103rii[5]<\/a>.<\/p>\n Legisla\u0163ie \u2013 hot\u0103r\u00e2rile sf\u00e2ntului sinod al bisericii ortodoxe rom\u00e2ne. <\/strong><\/p>\n \u00cen noul Statutul pentru organizarea \u015fi func\u0163ionarea Bisericii Ortodoxe Rom\u00e2ne<\/em>,[6]<\/a> catehizarea, ca un mijloc educa\u0163ional-cre\u015ftin de maxim\u0103 importan\u0163\u0103 \u015fi ca o \u00eendatorire pastoral\u0103 major\u0103, este prev\u0103zut\u0103 \u00een mod expres. Astfel, la art. 50, lit. \u201ea\u201d, referitor la atribu\u0163iile preotului paroh, citim: \u201eCatehizeaz\u0103 copiii, tinerii \u015fi adul\u0163ii, conform \u00eendrum\u0103rilor Centrului eparhial\u201d<\/em>. Iar la art. 52, alin. \u201e3\u201d se prevede: \u201ePreo\u0163ii \u015fi diaconii, personalul didactic din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul teologic \u015fi cel care pred\u0103 religia, studen\u0163ii \u00een teologie, precum \u015fi dasc\u0103lii (catehe\u0163ii) care au absolvit \u015ecoala de c\u00e2nt\u0103re\u0163i biserice\u015fti au \u00eendatorirea pastoral\u0103 \u015fi misionar\u0103 de a face catehizare \u00een parohiile la care slujesc sau \u00een care locuiesc, \u00een acord cu preotul paroh, conform normelor stabilite de c\u0103tre Sf\u00e2ntul Sinod \u015fi centrele eparhiale\u201d.<\/em><\/p>\n Pornind de la acest cadru legal, \u00een Patriarhia Rom\u00e2n\u0103 dezvoltarea unui program catehetic (numit ulterior \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d) a ap\u0103rut de mai multe ori pe masa Sf\u00e2ntului Sinod. \u00cen acest sens, vom avea \u00een vedere hot\u0103r\u00e2rile Sf\u00e2ntului Sinod: 4682\/2000, 4508\/2005, 1924\/2008 \u015fi 5180\/2008.<\/p>\n 1.<\/strong> <\/strong>Hot\u0103r\u00e2rea 4682\/2000<\/strong>[7]<\/a> a Sf\u00e2ntului Sinod al Bisericii Ortodoxe Rom\u00e2ne adoptat\u0103 \u00een \u015fedin\u0163a Sa din 12-13 septembrie 2000, c\u00e2nd s-a luat \u00een discu\u0163ie referatul Sectorului \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt privind elaborarea de c\u0103tre P.C. Pr. Prof. Vasile Mihoc a unui Manual de catehez\u0103 ortodox\u0103<\/em> pentru copii de 11-12 ani (preadolescen\u0163i) \u015fi a \u00cenv\u0103\u0163\u0103torului Ortodox<\/em>, precum \u015fi posibila lor folosire ca manuale alternative de Religie pentru clasa a V-a. Cele dou\u0103 lucr\u0103ri s-au eviden\u0163iat prin atractivitate din punct de vedere al con\u0163inutului, av\u00e2nd un bun nivel de sistematizare a informa\u0163iei \u015fi o form\u0103 de prezentare grafic\u0103 de calitate, f\u0103r\u0103 \u00eens\u0103 a respecta programa la disciplina Religie din acea vreme.<\/p>\n \u00cen urma discu\u0163iilor \u00een plen \u015fi la propunerea Comisiei \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului pentru preg\u0103tirea personalului bisericesc, Sf\u00e2ntul Sinod a aprobat cele dou\u0103 lucr\u0103ri ca material bibliografic suplimentar (o alternativ\u0103 a manualelor de religie).<\/p>\n Aceast\u0103 hot\u0103r\u00e2re a Sf\u00e2ntului Sinod avea s\u0103 se concretizeze prin tip\u0103rirea, \u00een anul 2001, la editura \u201eOastea Domnului\u201d din Sibiu, a Manualului de catehez\u0103 ortodox\u0103<\/em> pentru copiii de 11-12 ani (preadolescen\u0163i) \u015fi a \u00cenv\u0103\u0163\u0103torului Ortodox.<\/em><\/p>\n Manualul de catehez\u0103, av\u00e2nd tema central\u0103 \u201eCu noi este Dumnezeu\u201d, este o prelucrare dup\u0103 manualul realizat \u00een limba englez\u0103 de Prof. Constance Tarasar pentru copiii ortodoc\u015fi din America. Traducerea dup\u0103 versiunea original\u0103, ap\u0103rut\u0103 la editura \u201eGospel Light\u201d \u2013 USA, \u015fi contextualizarea la specificul \u015fi la tradi\u0163ia Bisericii noastre s-au realizat prin str\u0103dania p\u0103rintelui profesor universitar dr. Vasile Mihoc, care a coordonat echipa compus\u0103 din: Asist. dr. Daniel Mihoc de la Facultatea de Teologie Ortodox\u0103 din Sibiu, prof. Daniela Blaga, prof. Ana-Maria Ilie\u015f \u015fi Costic\u0103 Balan (responsabil cu \u00eengrijirea edi\u0163iei, machetarea, corectura \u015fi viziunea grafic\u0103 a manualului). De asemenea, de men\u0163ionat este \u015fi faptul c\u0103 prelucrarea \u015fi editarea \u00een limba rom\u00e2n\u0103 a manualului de catehez\u0103 s-a realizat cu sprijinul organiza\u0163iei World Vision Rom\u00e2nia, cea care avea s\u0103 devin\u0103 ulterior un partener oficial \u015fi constant al Biserici Ortodoxe Rom\u00e2ne pentru implementarea viitoarelor proiecte catehetice ini\u0163iate de Patriarhia Rom\u00e2n\u0103.<\/p>\n Manualul de catehez\u0103 cuprinde 36 de lec\u0163ii (cateheze), fiind \u00eemp\u0103r\u0163it \u00een dou\u0103 p\u0103r\u0163i\u00a0 distincte (dou\u0103 c\u0103r\u0163i). Prima parte, intitulat\u0103 \u201cIisus Hristos, Mesia cel f\u0103g\u0103duit\u201d<\/em>, cuprinde primele 18 lec\u0163ii, iar partea a doua, intitulat\u0103 \u201cIisus Hristos, Fiul \u015fi Cuv\u00e2ntul lui Dumnezeu\u201d<\/em>, cuprinde urm\u0103toarele 18 lec\u0163ii. Manualul ofer\u0103 elevilor preadolescen\u0163i posibilitatea de a studia Biblia, at\u00e2t Vechiul c\u00e2t \u015fi Noul Testament, sub mai multe aspecte. Fiecare lec\u0163ie con\u0163ine istorisiri din Biblie, exerci\u0163ii, activit\u0103\u0163i, scurte pasaje de lectur\u0103 \u015fi poezii. Acestea au menirea de a ar\u0103ta cum este utilizat\u0103 Biblia \u00een rug\u0103ciunile, imnele \u015fi \u00een celelalte elemente care formeaz\u0103 cultul ortodox.<\/p>\n Temele incluse \u00een acest manual de catehez\u0103 sunt: \u201e\u0162ara Bibliei\u201d, \u201eM\u0103rturia Bibliei\u201d, \u201ePoporul lui Israel\u201d, \u201eJudec\u0103torii \u015fi regii poporului lui Dumnezeu\u201d, \u201eProorocii m\u00e2ntuirii\u201d, \u201eIoan \u00cenaintemerg\u0103torul\u201d, \u201eFecioara Maria se supune voii lui Dumnezeu\u201d, \u201eM\u00e2ntuitorul f\u0103g\u0103duit Se na\u015fte!\u201d, \u201eM\u00e2ntuitorul f\u0103g\u0103duit cre\u015fte\u201d, \u201eIoan boteaz\u0103 \u015fi predic\u0103\u201d, \u201eBotezul lui Iisus\u201d, \u201eIisus Se preg\u0103te\u015fte pentru misiunea Sa\u201d, \u201eChemarea ucenicilor\u201d, \u201eIisus \u00eenva\u0163\u0103 \u015fi vindec\u0103\u201d, \u201e\u00cemp\u0103r\u0103\u0163ia lui Dumnezeu este aproape\u201d, \u201eParabolele \u00eemp\u0103r\u0103\u0163iei\u201d, \u201eSemne ale \u00cemp\u0103r\u0103\u0163iei lui Dumnezeu\u201d, \u201eTrimiterea ucenicilor\u201d, \u201eCine zic oamenii c\u0103 sunt Eu?\u201d, \u201eM\u00e2ntuitorul \u00ce\u015fi descoper\u0103 Slava Sa\u201d, \u201eP\u0103catul \u015fi iertarea\u201d, \u201e\u00centoarcerea la Dumnezeu\u201d, \u201e\u00cenvierea \u015fi Via\u0163a\u201d, \u201eCu \u015fase zile \u00eenainte de Pa\u015fti\u201d, \u201eOsana, \u00cemp\u0103ratul lui Israel\u201d, \u201eSemne ale sf\u00e2r\u015fitului veacurilor\u201d, \u201cVenirea Mirelui\u201d, \u201cCina cea de Tain\u0103\u201d, \u201cA sosit ceasul!\u201d, \u201cDe la moarte la Via\u0163\u0103\u201d, \u201cVederea \u015fi credin\u0163a\u201d, \u201cO re\u00eent\u00e2lnire l\u00e2ng\u0103 mare\u201d, \u201cN\u0103scut din ap\u0103 \u015fi din Duh\u201d, \u201cIisus se \u00eentoarce la Tat\u0103l\u201d, \u201cO alegere important\u0103\u201d \u015fi \u201cPogor\u00e2rea Duhului Sf\u00e2nt\u201d.<\/p>\n Manualul de catehez\u0103 este prev\u0103zut ca un instrument auxiliar pentru profesorii \u015fi preo\u0163ii care predau religia \u00een \u015fcoal\u0103, de aceea, el este fidel principiilor de baz\u0103 ale educa\u0163iei religioase \u015fi educa\u0163iei \u00een general. \u00cen acest sens, structura fiec\u0103rei lec\u0163ii propuse cuprinde urm\u0103toarele componente de baz\u0103[8]<\/a>:<\/p>\n La \u00eenceput, o activitate cu rol explicativ prin care elevii vor fi ajuta\u0163i s\u0103 foloseasc\u0103 \u015fi s\u0103 \u00een\u0163eleag\u0103 o anumit\u0103 parte din Biblie;<\/p>\n Istorisirea biblic\u0103 \u2013 relatarea biblic\u0103 sau o privire de ansamblu asupra unor persoane sau evenimente din Biblie;<\/p>\n Activit\u0103\u0163i \u015fi exerci\u0163ii prin care se leag\u0103 lec\u0163ia scripturistic\u0103 de cultul ortodox \u015fi, aplicativ, de experien\u0163a de via\u0163\u0103 axat\u0103 pe tema \u00een discu\u0163ie;<\/p>\n Tr\u0103irea credin\u0163ei noastre \u2013 are caracter aplicativ. Este sec\u0163iunea din lec\u0163ie ce cuprinde tema pentru acas\u0103. \u00cen dialog cu ceilal\u0163i membri ai familiei, copilul descoper\u0103 ceva, reflect\u00e2nd asupra unei experien\u0163e de via\u0163\u0103 care se afl\u0103 \u00een str\u00e2ns\u0103 leg\u0103tur\u0103 cu tema predat\u0103;<\/p>\n Poeziile[9]<\/a> \u2013 cultiv\u0103 sensibilitatea, latura afectiv-religioas\u0103 pe calea frumosului artistic, contribuind la formarea receptivit\u0103\u0163ii religioase a elevilor.<\/p>\n Un instrument auxiliar, deosebit de util \u00een sprijinirea profesorilor \u015fi preo\u0163ilor care predau religia \u00een \u015fcoal\u0103 este \u00cenv\u0103\u0163\u0103torul ortodox<\/em>. Acesta con\u0163ine sugestii pentru preg\u0103tirea, organizarea \u015fi desf\u0103\u015furarea fiec\u0103rei etape a lec\u0163iei \u00een parte, av\u00e2ndu-se \u00een vedere: tema lec\u0163iei, obiectivele pred\u0103rii\/\u00eenv\u0103\u0163\u0103rii, metode adecvate, introducerea \u015fi utilizarea materialului biblic, liturgic, doctrinal \u015fi spiritual \u00een demersul educa\u0163ional. Totodat\u0103, include \u015fi un fragment biblic, cel pu\u0163in o activitate (exerci\u0163iu, aplica\u0163ie, \u00eentreb\u0103ri) referitoare la textul biblic relatat, materiale folositoare la s\u0103rb\u0103torile \u015fi praznicele anului bisericesc, vie\u0163ile sfin\u0163ilor, descrieri ale icoanelor, poezii \u015fi ilustra\u0163ii. Sugestiile prezentate aici sunt generale, flexibile, l\u0103s\u00e2nd loc pentru prezentarea lec\u0163iei \u00een stil propriu[10]<\/a>.<\/p>\n E adev\u0103rat c\u0103 acest manual de catehez\u0103 avea s\u0103 fie utilizat, cu prec\u0103dere, ca instrument de catehizare \u00een cadrul \u201eOastei Domnului\u201d, \u015fi, pe alocuri, ca material suplimentar pentru ora de religie, o alternativ\u0103 a manualului de religie pentru clasa a V-a. \u00cens\u0103, meritul incontestabil al p\u0103rintelui profesor Vasile Mihoc ca, de altfel, \u015fi al \u00eentregii echipei care a prelucrat manualului, a fost acela de a face cunoscut curriculum biblic ini\u0163iat de organiza\u0163ia World Vision prin editura \u201eGospel Light Worldwide\u201d din S.U.A, ca mijloc de catehizare. Totodat\u0103, evenimentul marcheaz\u0103 \u00eenceputul unei colabor\u0103ri cu organiza\u0163ia World Vision Rom\u00e2nia, ce se va extinde dup\u0103 2005. Astfel, prin aceast\u0103 hot\u0103r\u00e2re a Sf\u00e2ntului Sinod, se deschide calea spre noi ini\u0163iative ce aveau s\u0103 promoveze nevoia unui program catehetic coerent, ca activitate permanent\u0103 \u00een parohii, de catehizare a copiilor \u015fi a tinerilor. Acest fapt avea s\u0103 prind\u0103 contur \u00een 2005.<\/p>\n 2. Hot\u0103r\u00e2rea 4508\/2005<\/strong>[11]<\/a> a Sf\u00e2ntului Sinod al Bisericii Ortodoxe Rom\u00e2ne, adoptat\u0103 \u00een \u015fedin\u0163a Sa din 17-18 ianuarie 2006, a luat \u00een discu\u0163ie adresa Mitropoliei Moldovei \u015fi Bucovinei nr. 9320\/16.11.2005, cu privire la editarea unui ghid catehetic \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d. \u00cen cadrul \u015fedin\u0163ei s-a eviden\u0163iat c\u0103 un astfel de ghid, care se constituie \u00eentr-un instrument de lucru, va fi de mare folos preo\u0163ilor la parohii, \u00een lucrarea lor pastoral-misionar\u0103 \u015fi, mai ales, catehetic\u0103. \u00cen urma discu\u0163iilor \u00een plen \u015fi la propunerea Comisiei Teologice \u015fi Liturgice, Sf\u00e2ntul Sinod aprob\u0103 editarea ghidului catehetic \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d la editura Golia din Ia\u015fi, \u00een vederea distribuirii lui \u00een r\u00e2ndul parohiilor din cadrul Patriarhiei Rom\u00e2ne. Demn de men\u0163ionat este \u015fi faptul c\u0103 Preafericitul P\u0103rinte Patriarh Teoctist a dispus prezentarea acestui proiect, spre analiz\u0103 \u015fi aprobare, la proxima \u015fedin\u0163\u0103 a Sf\u00e2ntului Sinod, pentru ca toate parohiile din cuprinsul Patriarhiei Rom\u00e2ne s\u0103 se bucure de roadele acestei ini\u0163iative. Mai mult, Preafericirea Sa a binecuv\u00e2ntat lucrarea cu un Cuv\u00e2nt \u00eenainte<\/em>, din con\u0163inutul c\u0103ruia ne-a atras aten\u0163ia fragmentul: \u201c\u2026 orice ini\u0163iativ\u0103 cre\u015ftin\u0103 \u00een sprijinul \u00eenzestr\u0103rii suflete\u015fti a copiilor este c\u00e2t se poate de binevenit\u0103. Ghidul catehetic de fa\u0163\u0103, publicat sub titlul generic, at\u00e2t de frumos, \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d,<\/em> se adaug\u0103 mijloacelor care pot ajuta efectiv efortul preo\u0163ilor pe linia instruirii religioase a copiilor \u2026\u201d<\/em>[12]<\/a>.<\/p>\n Prin aceast\u0103 hot\u0103r\u00e2re a Sf\u00e2ntului Sinod, la ini\u0163iativa \u00cenaltpreasfin\u0163itului Daniel, Mitropolitul Moldovei \u015fi Bucovinei, \u00eencepe derularea celui mai amplu program de catehizare, de dup\u0103 1989, intitulat \u201cHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d. Acesta a fost momentul oficial de \u00eencepere a colabor\u0103rii dintre Funda\u0163iei World Vision Rom\u00e2nia \u015fi Patriarhia Rom\u00e2n\u0103. \u00cen baza parteneriatului, World Vision Rom\u00e2nia a sus\u0163inut financiar organizarea sesiunilor de formare \u00een vederea perfec\u0163ion\u0103rii catehetice a preo\u0163ilor pentru implementarea programului \u201cHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d \u015fi, \u00een mod deosebit, editarea \u015fi tip\u0103rirea \u00een limba rom\u00e2n\u0103 a unui set de ghiduri catehetice cu acela\u015fi nume[13]<\/a>.<\/p>\n Dou\u0103 dintre obiectivele majore ale proiectului urm\u0103resc editarea \u015fi publicarea unor Ghiduri catehetice pentru copiii cu v\u00e2rste cuprinse \u00eentre 6 \u2013 17 ani, \u00eenso\u0163ite de Ghidurile catehetului, care s\u0103 fie apoi distribuite \u015fi puse \u00een aplicare la nivelul fiec\u0103rei parohii din B.O.R., precum \u015fi preg\u0103tirea preo\u0163ilor \u015fi profesorilor\/catehe\u0163ilor pentru folosirea eficient\u0103 a ghidurilor \u00een vederea valorific\u0103rii proiectului. \u00cen total, vor fi editate 12 volume, fiecare volum fiind \u00eemp\u0103r\u0163it \u00een dou\u0103 p\u0103r\u0163i (dou\u0103 c\u0103r\u0163i distincte) a c\u00e2te 18 lec\u0163ii fiecare.<\/p>\n Ghidurile catehetice sunt concepute \u00eentr-un limbaj aflat \u00een concordan\u0163\u0103 cu nivelul de \u00een\u0163elegere al fiec\u0103rei v\u00e2rste, de la 6 la 17 ani. Metoda folosit\u0103 are trei componente: descoperirea, interac\u0163iunea \u015fi aplica\u0163ia. Ghidurile catehetice nu se substituie manualelor de religie folosite \u00een \u015fcoli, nu le \u00eenlocuiesc, ci reprezint\u0103 instrumente complementare de lucru de care preo\u0163ii \u015fi catehe\u0163ii au nevoie pentru a transmite copiilor, \u00eenc\u0103 de la cele mai fragede v\u00e2rste, \u00eenv\u0103\u0163\u0103turile biblice \u015fi a-i ajuta astfel s\u0103 ating\u0103 maturitatea \u00eentru credin\u0163\u0103. Sunt concepute astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103 asigure interactivitatea \u00een cadrul lec\u0163iilor de catehez\u0103 \u015fi implicarea direct\u0103 a copiilor \u00een procesul de \u00eenv\u0103\u0163are. Predarea este centrat\u0103 pe copil. Lec\u0163iile aduc Cuv\u00e2ntul lui Dumnezeu la nivel personal, asociindu-l \u00eentotdeauna cu experien\u0163ele de via\u0163\u0103 personale ale copilului, extinz\u00e2ndu-l \u015fi la nivelul familiei.<\/p>\n Cateheza, av\u00e2nd ca suport ghidurile catehetice, se desf\u0103\u015foar\u0103 (de preferat) \u00een biseric\u0103[14]<\/a>, pentru a spori \u015fansele fiec\u0103rui copil de a deveni un cre\u015ftin practicant.<\/p>\n Noutatea pe care o aduc aceste ghiduri catehetice propuse de Wordirect o reprezint\u0103 metoda modern\u0103 de predare a unor cuno\u015ftin\u0163e religioase (biblice, liturgice, istorice, aghiografice, iconografice), precum \u015fi accentul pe \u00eensu\u015firea \u015fi aplicarea \u00een via\u0163a de zi cu zi a acestor cuno\u015ftin\u0163e<\/em>. Fiecare lec\u0163ie are, la sf\u00e2r\u015fit, o serie de \u00eendrum\u0103ri practice, str\u00e2ns legate de con\u0163inutul respectivei lec\u0163ii, reunite sub titlul \u201cAcas\u0103 \u015fi \u00een familie\u201d<\/em>[15]<\/a>. Catehizarea efectuat\u0103 dup\u0103 metoda propus\u0103 \u00een ghidurile \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d creeaz\u0103 o adev\u0103rat\u0103 emula\u0163ie religioas\u0103 \u00een s\u00e2nul familiei, copilul fiind \u00een permanen\u0163\u0103 \u00eendemnat s\u0103 discute cu ceilal\u0163i membri ai familiei, s\u0103 rezolve sarcinile propuse pentru acas\u0103 \u015fi s\u0103 aplice, \u00een via\u0163a de zi cu zi, cuno\u015ftin\u0163ele dob\u00e2ndite prin catehez\u0103.<\/p>\n \u00cen spa\u0163iul ortodox rom\u00e2n, aceast\u0103 ini\u0163iativ\u0103 s-a materializat prin tip\u0103rirea Ghidului de catehez\u0103<\/em> pentru parohii<\/em> \u015fi a \u00cendrumarului pentru catehet<\/em> pentru categoria 9-10 ani[16]<\/a>, av\u00e2nd tema \u201eVia\u0163a noastr\u0103 cu Dumnezeu\u201d, <\/em>\u015fi pentru categoria 11-12 ani[17]<\/a>, cu tema \u201eCu noi este Dumnezeu\u201d<\/em>.<\/p>\n \u00cen volumul \u201eVia\u0163a noastr\u0103 cu Dumnezeu\u201d<\/em>[18]<\/a>, ce se adreseaz\u0103 copiilor cu v\u00e2rsta cuprins\u0103 \u00eentre 9 \u015fi 10 ani[19]<\/a>, sunt propuse, pentru a fi tratate, 36 de teme. Prima parte (18 teme) trateaz\u0103 evenimente petrecute \u00een Vechiul Testament, iar a doua parte cele din Noul Testament. Aceste teme sunt: \u201eDumnezeu creeaz\u0103 lumea\u201d, \u201eDumnezeu l-a creat pe om\u201d, \u201eAdam \u015fi Eva calc\u0103 porunca lui Dumnezeu\u201d, \u201eAscultarea lui Noe\u201d, \u201eCredin\u0163a lui Avraam\u201d, \u201eDumnezeu \u00ee\u015fi \u0163ine cuv\u00e2ntul dat\u201d, \u201eO mireas\u0103 pentru Isaac\u201d, \u201eUn t\u00e2rg necinstit\u201d, \u201eVisul lui Iacob\u201d, \u201e\u00cemp\u0103carea fra\u0163ilor\u201d, \u201eDumnezeu \u00eel p\u0103ze\u015fte pe Iosif\u201d, \u201eIosif \u00ee\u015fi ajut\u0103 familia\u201d, \u201eDumnezeu \u00eel cheam\u0103 pe Moise\u201d, \u201eDumnezeu elibereaz\u0103 poporul Israel\u201d, \u201eDumnezeu c\u0103l\u0103uze\u015fte pe poporul S\u0103u\u201d, \u201eCele 10 porunci \u015fi slujirea lui Dumnezeu\u201d, \u201eNa\u015fterea Domnului\u201d, \u201eBotezul lui Iisus\u201d, \u201eHristos \u00ce\u015fi alege ucenici\u201d, \u201eOamenii vor s\u0103-L vad\u0103 pe Hristos\u201d, \u201eO rug\u0103ciune smerit\u0103\u201d, \u201e\u00centoarcerea fiului risipitor\u201d, \u201eSamarineanul milostiv\u201d, \u201eHristos ne \u00eenva\u0163\u0103 s\u0103 ne rug\u0103m\u201d, \u201eCine este cel mai mare?\u201d, \u201eHristos ne \u00eenva\u0163\u0103 iubirea\u201d, \u201eLucr\u0103torii cei r\u0103i\u201d, \u201eFemeile mironosi\u0163e\u201d, \u201eIntrarea Domnului \u00een Ierusalim\u201d, \u201eHristos a murit pe cruce\u201d, \u201eHristos a \u00cenviat!\u201d, \u201eOameni pe care faptele i-au ar\u0103tat prieteni ai lui Hristos\u201d, \u201eIisus Hristos, D\u0103t\u0103torul de via\u0163\u0103 nou\u0103\u201d, \u201eHristos a venit pentru to\u0163i oamenii\u201d, \u201eHristos S-a \u00een\u0103l\u0163at la cer\u201d \u015fi \u201ePogor\u00e2rea Duhului Sf\u00e2nt\u201d.<\/p>\n Temele propuse copiilor cu v\u00e2rsta \u00eentre 11 \u015fi 12 ani[20]<\/a> sunt cuprinse \u00een volumul intitulat \u201eCu noi este <\/strong>Dumnezeu\u201d<\/em>[21]<\/a>. <\/em><\/strong>\u00a0Iat\u0103 care sunt acestea: \u201e\u0162ara Bibliei\u201d, \u201eConsemnarea Bibliei\u201d, \u201ePoporul lui Israel\u201d, \u201eJudec\u0103torii \u015fi regii poporului lui Dumnezeu\u201d, \u201eProorocii m\u00e2ntuirii\u201d, \u201eIoan \u00cenaintemerg\u0103torul\u201d, \u201eFecioara Maria se supune voii lui Dumnezeu\u201d, \u201eM\u00e2ntuitorul Se na\u015fte!\u201d, \u201eM\u00e2ntuitorul f\u0103g\u0103duit cre\u015fte\u201d, \u201eIoan boteaz\u0103 \u015fi predic\u0103\u201d, \u201eBotezul lui Iisus\u201d, \u201eIisus Se preg\u0103te\u015fte pentru misiunea Sa\u201d, \u201eChemarea ucenicilor\u201d, \u201eIisus \u00eenva\u0163\u0103 \u015fi vindec\u0103\u201d, \u201e\u00cemp\u0103r\u0103\u0163ia lui Dumnezeu este aproape\u201d, \u201eParabolele \u00eemp\u0103r\u0103\u0163iei\u201d, \u201eSemne ale \u00cemp\u0103r\u0103\u0163iei lui Dumnezeu\u201d, \u201eTrimiterea ucenicilor\u201d, \u201eCine zic oamenii c\u0103 sunt Eu?\u201d, \u201eM\u00e2ntuitorul ne arat\u0103 slava lui Dumnezeu\u201d, \u201eP\u0103cat \u015fi iertare\u201d, \u201e\u00centoarcerea la Dumnezeu\u201d, \u201e\u00cenvierea \u015fi Via\u0163a\u201d, \u201e\u015ease zile p\u00e2n\u0103 la Pa\u015fti\u201d, \u201eOsana Fiul lui David!\u201d, \u201eSemne ale sf\u00e2r\u015fitului\u201d, \u201cVenirea Mirelui\u201d, \u201cCina cea de Tain\u0103\u201d, \u201cA venit ceasul!\u201d, \u201cDe la moarte la Via\u0163\u0103\u201d, \u201cV\u0103z\u00e2nd \u015fi crez\u00e2nd\u201d, \u201cO \u00eent\u00e2lnire la malul m\u0103rii\u201d, \u201cN\u0103scut din ap\u0103 \u015fi din Duh\u201d, \u201cIisus se \u00eentoarce la Tat\u0103l\u201d, \u201cO alegere important\u0103\u201d \u015fi \u201cPogor\u00e2rea Duhului Sf\u00e2nt\u201d. Dup\u0103 cum se poate observa, toate aceste teme se reg\u0103sesc \u00een Manualul de catehez\u0103<\/em> tip\u0103rit \u00een anul 2001, la Editura \u201cOastea Domnului\u201d din Sibiu.<\/p>\n \u015ei aceste ghiduri catehetice sunt fidele principiilor de baz\u0103 ale educa\u0163iei religioase \u015fi educa\u0163iei \u00een general. De aceea, fiecare lec\u0163ie respect\u0103 urm\u0103toarea structur\u0103[22]<\/a>:<\/p>\n La \u00eenceput, o activitate prin care elevii vor fi ajuta\u0163i s\u0103 descopere ceva, reflect\u00e2nd asupra unei experien\u0163e de via\u0163\u0103 care se afl\u0103 \u00een str\u00e2ns\u0103 leg\u0103tur\u0103 cu tema scripturisitic\u0103 predat\u0103;<\/p>\n Lec\u0163ia scripturistic\u0103 cu activit\u0103\u0163i de revizuire \u015fi fixare a cuno\u015ftin\u0163elor;<\/p>\n Activit\u0103\u0163i sau sec\u0163iuni prin care se leag\u0103 lec\u0163ia scripturistic\u0103 de tradi\u0163ia fiec\u0103rei comunit\u0103\u0163i de credin\u0163\u0103 \u015fi, aplicativ, de experien\u0163a de via\u0163\u0103 axat\u0103 pe tema \u00een discu\u0163ie;<\/p>\n Un verset biblic de memorat;<\/p>\n Col\u0163ul casei \u015fi familiei.<\/p>\n Al\u0103turi de ghidurile pentru parohii, un sprijin util \u00een sus\u0163inerea preo\u0163ilor catehe\u0163i este \u00cendrumarul pentru catehet<\/em>. Acesta con\u0163ine sugestii pentru introducerea \u015fi utilizarea materialului biblic, liturgic, doctrinal \u015fi spiritual \u00een demersul educa\u0163ional. Totodat\u0103, include \u015fi un rezumat al textului biblic, cel pu\u0163in o activitate referitoare la textul biblic relatat, materiale folositoare la s\u0103rb\u0103torile \u015fi praznicele anului bisericesc, vie\u0163ile sfin\u0163ilor, descrieri ale icoanelor, alte activit\u0103\u0163i \u015fi ilustra\u0163ii. Sugestiile prezentate aici sunt generale, flexibile, l\u0103s\u00e2nd loc pentru prezentarea lec\u0163iei \u00een stil propriu. La unele lec\u0163ii se poate \u00eencepe cu textul biblic, urm\u00e2nd a se discuta despre s\u0103rb\u0103torile din acea perioad\u0103 liturgic\u0103 sau a se efectua unele exerci\u0163ii practice prev\u0103zute \u00een ghidul elevilor. \u00cen s\u0103pt\u0103m\u00e2na premerg\u0103toare unui praznic mare se poate vorbi mai \u00eent\u00e2i despre s\u0103rb\u0103toare \u015fi apoi se poate trece la textul biblic, care s-ar putea s\u0103 nu aib\u0103 leg\u0103tur\u0103 cu s\u0103rb\u0103toarea respectiv\u0103[23]<\/a>.<\/p>\n Al\u0103turi de ghidurile men\u0163ionate, pentru preg\u0103tirea \u015fi sus\u0163inerea eficient\u0103 a unei cateheze, preotul\/catehetul mai are nevoie de o serie de alte materiale didactice, <\/strong>desigur, \u0163in\u00e2ndu-se cont de posibilit\u0103\u0163ile reale financiare ale parohiei, cum ar fi: Sf\u00e2nta Scriptur\u0103<\/em>, Mica Biblie<\/em>, Biblia pentru copii<\/em>, c\u0103r\u0163i de rug\u0103ciune, Vie\u0163ile Sfin\u0163ilor<\/em>, Manualul de Liturgic\u0103 General\u0103 \u015fi Special\u0103<\/em>, diverse c\u0103r\u0163i cu povestiri religioase, icoane, vederi, imagini, materiale \u015fi rechizite pentru a realiza activit\u0103\u0163i practice (de ex. diferite tipuri de h\u00e2rtie, foarfece, lipici, creioane colorate, pixuri, caiete, mape, markere, ecusoane, foi flipchart, agrafe, capse, capsator, plicuri, perforator, scocth etc.), calculator, videoproiector, ecran, CD, DVD, scaune, mese etc.<\/p>\n Dup\u0103 aprobarea Sf\u00e2ntului Sinod, echipa de implementare a programului, condus\u0103 de p\u0103rintele Constantin Naclad, avea s\u0103 stabileasc\u0103 planul de activitate pentru urm\u0103toarea perioad\u0103 de timp. Astfel, demersurile s-au concretizat prin tip\u0103rirea primului set de ghiduri catehetice (pentru v\u00e2rsta 9 -10 ani), organizarea conferin\u0163elor de lansare \u015fi mediatizare a programului catehetic \u00een mai multe eparhii din \u0163ar\u0103, precum \u015fi desf\u0103\u015furarea sesiunilor de formare a preo\u0163ilor \u015fi profesorilor de religie \u00een vederea utiliz\u0103rii ghidurilor catehetice.<\/p>\n \u00cen perioada 2006-2007[24]<\/a>, proiectul a fost lansat \u015fi implementat \u00een numeroase eparhii din \u0163ar\u0103, prin intermediul sesiunilor de formare (23), conferin\u0163elor de pres\u0103 \u015fi lans\u0103rilor la sediul Arhiepiscopiilor din cuprinsul Patriarhiei Rom\u00e2ne (7), conferin\u0163elor cu profesorii de catehetic\u0103 de la nivel universitar (2), conferin\u0163elor preo\u0163e\u015fti anuale (5) sau altor evenimente organizate prin proiect. Astfel, proiectul avea s\u0103 fie cunoscut \u015fi implementat la nivelul parohiei \u00een: Mitropolia Moldovei \u015fi Bucovinei (Arhiepiscopia Ia\u015filor, Arhiepiscopia Sucevei \u015fi R\u0103d\u0103u\u0163ilor, Episcopia Romanului \u015fi Episcopia Hu\u015filor), Mitropolia Munteniei \u015fi Dobrogei (Arhiepiscopia Bucure\u015ftilor, Arhiepiscopia Tomisului \u015fi \u00een Episcopia Sloboziei \u015fi C\u0103l\u0103ra\u015filor), Mitropolia Olteniei (Arhiepiscopia Craiovei \u015fi Episcopia R\u00e2mnicului), Mitropolia Banatului (Arhiepiscopia Timi\u015foarei), Mitropolia Ardealului (Arhiepiscopia Sibiului), Mitropolia Clujului, Albei, Cri\u015fanei \u015fi Maramure\u015fului (Arhiepiscopia Alba Iuliei).<\/p>\n Toate aceste demersuri reprezentau pa\u015fi importan\u0163i f\u0103cu\u0163i pe calea implement\u0103rii proiectului, dar nu suficien\u0163i. Erau \u00eenc\u0103 multe eparhii (16) care nu beneficiaser\u0103 de prezentarea \u015fi lansarea proiectului. Chiar \u015fi acolo unde preo\u0163ii au participat la sesiunea de formare, implementarea proiectului int\u00e2mpina dificult\u0103\u0163i. Ini\u0163iativa de revigorare a catehezei parohiale avea nevoie \u00eenc\u0103 de sus\u0163inere, at\u00e2t central\u0103 c\u00e2t \u015fi local\u0103, prin organizarea unei structuri catehetice la nivel de Patriarhie, eparhie \u015fi protopopiat. Urm\u0103toarele dou\u0103 hot\u0103r\u00e2ri ale Sf\u00e2ntului Sinod aveau s\u0103 se contretizeze \u00een acest sens.<\/p>\n 3. Hot\u0103r\u00e2rea 1924\/2008<\/strong>[25]<\/a> a Sf\u00e2ntului Sinod al Bisericii Ortodoxe Rom\u00e2ne, luat\u0103 \u00een \u015fedin\u0163a Sa din 8-10 iulie 2008, ca urmare a dezbaterii referatului Sectorului Teologic-educa\u0163ional nr. 1924\/2008, cu privire la \u00eenfiin\u0163area \u00een cadrul Sectorului Teologic-educa\u0163ional al Patriarhiei Rom\u00e2ne, a unui Birou de catehizare a tineretului, \u00een vederea dezvolt\u0103rii proiectului \u201cHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d. Se aminte\u015fte c\u0103 tip\u0103rirea ghidurilor \u201cHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d a primit aprobarea Sf\u00e2ntului Sinod, prin hot\u0103r\u00e2rea nr. 4508\/2005, la ini\u0163iativa Mitropoliei Moldovei \u015fi Bucovinei, \u00een colaborare cu Organiza\u0163ia World Vision, \u015fi se adreseaz\u0103 tinerilor \u00eentre 6 \u015fi 17 ani, baz\u00e2ndu-se pe metode interactive de predare, \u00een concordan\u0163\u0103 cu exigen\u0163ele psihopedagogice contemporane.<\/p>\n Av\u00e2nd \u00een vedere necesitatea reorganiz\u0103rii \u015fi dezvolt\u0103rii catehezei parohiale, precum \u015fi rezultatele \u00eenregistrate p\u00e2n\u0103 \u00een prezent \u00een cadrul proiectului, \u00een urma discu\u0163iilor din plen \u015fi la propunerea Comisiei teologice, liturgice \u015fi didactice, Sf\u00e2ntul Sinod aprob\u0103 \u00eenfiin\u0163area, \u00een cadrul Sectorului Teologic-educa\u0163ional al Patriarhiei Rom\u00e2ne, a unui Birou de catehizare a tineretului[26]<\/a>, \u00een vederea dezvolt\u0103rii proiectului \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d, av\u00e2nd ca suport de curs, pentru catehizarea tinerilor din parohie, curriculum-ul biblic \u201cHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d. Tot atunci, s-a aprobat \u00eenfiin\u0163area la nivelul fiec\u0103rei eparhii din \u0163ar\u0103 \u015fi din str\u0103in\u0103tate a unui birou de catehizare a tineretului, coordonat de un inspector, responsabil cu reorganizarea catehezei parohiale. Totodat\u0103, se recomand\u0103 intensificarea activit\u0103\u0163ii catehetice \u00een parohiile din \u0163ar\u0103 \u015fi din str\u0103in\u0103tate, ca necesitate permanent\u0103 \u00een misiunea preo\u0163easc\u0103, \u015fi se precizeaz\u0103 c\u0103 activitatea catehetic\u0103 va constitui unul dintre criteriile de promovare a personalului clerical.<\/p>\n \u00cen completarea acestei hot\u0103r\u00e2ri, \u00een acela\u015fi an, apare Hot\u0103r\u00e2rea 5180 a Sf\u00e2ntului Sinod al Bisericii Ortodoxe Rom\u00e2ne.<\/p>\n 4. Hot\u0103r\u00e2rea 5180\/2008<\/strong>[27]<\/a> a Sf\u00e2ntului Sinod al Bisericii Ortodoxe Rom\u00e2ne, adoptat\u0103 \u00een \u015fedin\u0163a Sa din 29 octombrie 2008, c\u00e2nd s-a luat \u00een dezbatere referatul Sectorului Teologic-educa\u0163ional <\/em>nr. 5180\/2008, cu privire la lucr\u0103rile Seminarului Na\u0163ional cu tema: \u201cProgramul catehetic Hristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d, desf\u0103\u015furat \u00een perioada 27-28 august 2008, la Bucure\u015fti. La acest seminar au participat reprezentan\u0163i din fiecare eparhie. Propunerile au fost elaborate de c\u0103tre to\u0163i cei participan\u0163i, ulterior au fost comunicate centrelor eparhiale \u015fi \u00eensu\u015fite prin aplicarea lor, conform graficului stabilit.<\/p>\n Astfel, \u00een urma discu\u0163iilor din plen, pe baza hot\u0103r\u00e2rii 1924\/2008 a Sf\u00e2ntului Sinod, a constat\u0103rilor din teritoriu \u015fi la propunerea Comisiei teologice, liturgice \u015fi didactice, Sf\u00e2ntul Sinod a aprobat propunerile de la acest seminar, propuneri care detaliaz\u0103 proiectul. Acestea sunt urm\u0103toarele:<\/p>\n Biroul de catehizare trebuie s\u0103 aib\u0103 o structur\u0103 distinct\u0103 \u00een cadrul unui sector al Centrului eparhial, cum ar fi cel cultural, pentru \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt sau misionar, dup\u0103 specificul fiec\u0103rei eparhii;<\/p>\n Trebuie elaborat\u0103 o fi\u015f\u0103 a postului[28]<\/a>, care s\u0103 cuprind\u0103 obiectivele acestei func\u0163ii;<\/p>\n Denumirea func\u0163iei s\u0103 fie cea de inspector pentru catehizarea parohial\u0103;<\/em><\/p>\n Biroul s\u0103 poarte denumirea comun\u0103 de Birou eparhial pentru catehizarea tineretului.<\/em><\/p>\n Referitor la \u00eentocmirea unui calendar de activit\u0103\u0163i s-au stabilit urm\u0103toarele:<\/p>\n Organizarea Biroului pentru catehizarea tineretului \u00een fiecare eparhie \u015fi numirea unui inspector pentru catehizarea parohial\u0103 p\u00e2n\u0103 la 15 septembrie 2008;<\/p>\n Numirea responsabililor pentru cateheza parohial\u0103 la nivelul fiec\u0103rui protopopiat, conform Hot\u0103r\u00e2rii Sf\u00e2ntului Sinod nr. 1924\/2008, p\u00e2n\u0103 la data de 1 octombrie 2008;<\/p>\n Se recomand\u0103 ca la temele conferin\u0163elor preo\u0163e\u015fti din aceast\u0103 toamn\u0103 s\u0103 fie ad\u0103ugat\u0103 \u015fi tema \u201cProiectul Hristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d;<\/em><\/p>\n P\u00e2n\u0103 la data de 1 decembrie 2008 s\u0103 se stabileasc\u0103, la nivelul fiec\u0103rei parohii, grupele de copii care vor participa la orele de catehez\u0103;<\/p>\n \u00centocmirea, p\u00e2n\u0103 la data de 30 ianuarie 2009, a unui calendar de distribu\u0163ie a ghidurilor catehetice.<\/p>\n Cu privire la modul de coordonare, monitorizare \u015fi verificare s-au propus urm\u0103toarele:<\/p>\n Organizarea de activit\u0103\u0163i \u00een teritoriu, de dou\u0103 ori pe lun\u0103, pentru inspectorul de catehizare parohial\u0103;<\/p>\n Dezvoltarea rela\u0163iilor directe cu cei care aplic\u0103 proiectul \u00een teritoriu;<\/p>\n \u00centocmirea rapoartelor pentru activitatea catehetic\u0103 dup\u0103 un format standard, care s\u0103 reflecte specificul acestei activit\u0103\u0163i;<\/p>\n \u00centocmirea, la biroul de catehizare, a unei baze de date, care mai t\u00e2rziu s\u0103 poat\u0103 fi verificat\u0103 \u00een teritoriu;<\/p>\n \u00centocmirea de c\u0103tre preotul paroh a unui jurnal pastoral catehetic[29]<\/a> sau a unui caiet de eviden\u0163\u0103 catehetic\u0103;<\/p>\n Stabilirea unor indicatori prin care s\u0103 se poat\u0103 cuantifica activitatea catehetic\u0103 din parohii, cum ar fi: diminuarea influen\u0163ei sectare, \u00eenmul\u0163irea num\u0103rului de proiecte, \u00eentocmirea unor fi\u015fe de evaluare a activit\u0103\u0163ii catehetice, a unui ghid de evaluare pentru copii, p\u0103rin\u0163i, preo\u0163i etc;<\/p>\n Dezvoltarea unor rela\u0163ii de colaborare \u00eentre Biroul de catehizare \u015fi inspectoratele \u015fcolare;<\/p>\n Profesorilor de Religie care se implic\u0103 \u00een activit\u0103\u0163ile proiectului \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d s\u0103 li se acorde punctajul necesar pentru promovare (acordare salariu de merit, grada\u0163ie, \u00eenscriere la grade didactice conform metodologiei aprobate de Ministerul Educa\u0163iei, Cercet\u0103rii \u015fi Tineretului);<\/p>\n Includerea \u00een procesul verbal anual de inspec\u0163ie a protopopului \u015fi a activit\u0103\u0163ii catehetice;<\/p>\n Stabilirea unei zile pe s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103 pentru sus\u0163inerea catehezei;<\/p>\n Sus\u0163inerea la Centrele eparhiale a unor conferin\u0163e sau \u00eent\u00e2lniri cu cei care aplic\u0103 proiectul \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d.<\/p>\n Av\u00e2nd \u00een vedere rolul fundamental pe care \u00eel are cateheza \u00een via\u0163a Bisericii, Sf\u00e2ntul Sinod, odat\u0103 cu aprobarea propunerilor formulate la Seminarul Na\u0163ional de la Bucure\u015fti, dispune ca fiecare eparhie s\u0103 raporteze modul de implementare a programului catehetic p\u00e2n\u0103 la data de 1 februarie 2009.<\/p>\n Prin urmare, proiectul \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201c, a devenit proiect oficial al Bisericii Ortodoxe Rom\u00e2ne din luna iulie a anului 2008 \u015fi, mai apoi, prin a doua hot\u0103r\u00e2re a Sf\u00e2ntului Sinod, din luna octombrie a devenit obiectul de activitate al Biroului eparhial pentru catehizare parohial\u0103, instituindu-se, astfel, o \u00eentreag\u0103 structur\u0103 catehetic\u0103 \u00een Biserica noastr\u0103. Doar la un an distan\u0163\u0103 de la aprobarea acestor hot\u0103r\u00e2ri[30]<\/a>, aceast\u0103 structur\u0103 era format\u0103 din 226 de persoane, fiind deja numi\u0163i 28 de inspectori eparhiali \u015fi 198 de responsabili la nivel de protopopiat sau la nivel de cerc misionar.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Concluzii<\/strong><\/p>\n Cu toate acestea, \u015ftim c\u0103 sunt \u015fi greut\u0103\u0163i \u00een aplicarea proiectului \u015fi suntem convin\u015fi \u015fi de limitele acestui proiect. Mai sunt mul\u0163i pa\u015fi de parcurs pentru ca roadele proiectului s\u0103 fie \u00een totalitate mul\u0163umitoare. \u00cens\u0103, credem c\u0103 familia \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d, care s-a format prin acest cadru legal \u015fi s-a consolidat prin cele cinci \u00eent\u00e2lniri ale Congresului Na\u0163ional, dar mai ales prin implementarea proiectului \u201eAlege \u015ecoala!\u201d, are prospe\u0163imea de intensificare \u015fi revigorare a activit\u0103\u0163ilor catehetice, ca o necesitate permanent\u0103 \u00een misiunea preo\u0163easc\u0103, astfel \u00eenc\u00e2t, proiectul s\u0103 rodeasc\u0103 \u00een c\u00e2t mai multe parohii.<\/p>\n La al IV-lea Congres \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d, Preafericitul P\u0103rinte Daniel, \u00een mesajul adrest participan\u0163ilor, eviden\u0163ia c\u0103 acest proiect arat\u0103 preocuparea permanent\u0103 a Bisericii noastre pentru lucrarea educativ-misionar\u0103 \u00een r\u00e2ndul noii genera\u0163ii, fiind convins\u0103 c\u0103 to\u0163i copiii \u015fi tinerii crescu\u0163i \u00een credin\u0163\u0103 sunt prezentul \u015fi viitorul Bisericii: \u201eprin programul misionar numit \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d, Biserica Ortodox\u0103 Rom\u00e2n\u0103 revigoreaz\u0103 cateheza parohial\u0103 pentru cre\u015fterea spiritual\u0103 a copiilor \u00een iubirea lui Hristos. Colabor\u00e2nd cu Organiza\u0163ia World Vision Rom\u00e2nia, Biserica \u00eei educ\u0103 astfel pe copii \u015fi tineri \u00een spiritul valorilor cre\u015ftine, chem\u00e2nd la o via\u0163\u0103 tr\u0103it\u0103 \u00een lumina credin\u0163ei, a dragostei \u015fi a speran\u0163ei m\u00e2ntuirii, ca unire a omului cu Dumnezeu – Izvorul vie\u0163ii ve\u015fnice. Prin orele de catehez\u0103 parohial\u0103, ea \u00eei cheam\u0103 pe copii s\u0103 se apropie de Hristos \u015fi s\u0103 se \u00eemp\u0103rt\u0103\u015feasc\u0103 din iubirea Sa jertfelnic\u0103, pentru a cre\u015fte \u00een iubire sf\u00e2nt\u0103 fa\u0163\u0103 de Dumnezeu, de Biseric\u0103, de familie \u015fi de semeni\u201d[31]<\/a>.<\/p>\n Prin proiectele sale educa\u0163ionale \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d \u015fi \u201eAlege \u015ecoala!\u201d, Biserica Ortodox\u0103 Rom\u00e2n\u0103 face eforturi multiple s\u0103-i educe pe copii \u00een spiritul iubirii de Dumnezeu \u015fi de oameni, prin promovarea rug\u0103ciunii, a prieteniei \u015fi a \u00eentrajutor\u0103rii, \u015fi s\u0103 previn\u0103 abandonul \u015fcolar cauzat de s\u0103r\u0103cie sau de absen\u0163a p\u0103rin\u0163ilor pleca\u0163i la munc\u0103 \u00een str\u0103in\u0103tate. Prin birourile ei de catehez\u0103 parohial\u0103, prin taberele pentru copii pe care le organizeaz\u0103 \u00een cadrul acestor proiecte, Biserica se str\u0103duie\u015fte s\u0103 suplineasc\u0103, \u00een via\u0163a multor copii, lipsa de afec\u0163iune p\u0103rinteasc\u0103 \u015fi a atmosferei de familie, dar \u015fi s\u0103 descopere copii talenta\u0163i pe care \u00eei \u00eencurajeaz\u0103 s\u0103-\u015fi cultive talentul \u00een folosul Bisericii \u015fi al societ\u0103\u0163ii rom\u00e2ne\u015fti de azi[32]<\/a>. Rezultatele sunt \u00eembucur\u0103toare, dar nevoile prezente \u015fi viitoare sunt imense.<\/p>\n [1]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 Ciprian B\u00e2ra, Roade \u00een proiectul \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d<\/em>, interviu cu Pr. Constantin Naclad, inspector pentru cateheza parohial\u0103 \u00een cadrul Sectorului teologic-educa\u0163ional al Patriarhiei Rom\u00e2ne, \u00een \u201eZiarul Lumina\u201d, anul V, nr. 80 (1282), mar\u0163i, 7 aprilie 2009, p.16.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [2]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 \u00cen prezent sunt editate 9 ghiduri complete din cele 12 preconizate.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [3]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 Pr. Constantin Naclad, Raport privind activit\u0103\u0163ile desf\u0103\u015furate pe parcursul anilor 2006-2007<\/em>, p. 2<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [4]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 . Pr. prof. univ. dr. Sebastian \u015eebu, prof. Monica Opri\u015f,\u00a0 prof. Dorin Opri\u015f, Metodica pred\u0103rii religiei<\/em>, Ed. Re\u00eentregirea, Alba Iulia, 2000, p. 42-43.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [5]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 *** Comunicat de pres\u0103, Al doilea Congres Na\u0163ional \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d<\/em>, 28 august 2009<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [6]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 Aprobat de Sf\u00e2ntul Sinod \u00een \u015fedin\u0163a sa de lucru din 17 februarie 2011, prin hot\u0103r\u00e2rea nr. 385\/2011..<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [7]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005Hot\u0103r\u00e2rea Sf\u00e2ntului Sinod nr. 4682<\/em> din 13.09.2000<\/em>, \u00een \u201eBiserica Ortodox\u0103 Rom\u00e2n\u0103\u201d, buletinul oficial al Patriarhiei Rom\u00e2ne, anul CXVIII, nr. 7-12, iulie \u2013 decembrie, 2000, p. 460<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [8]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 *** \u00cenv\u0103\u0163\u0103torul ortodox<\/em> \u201eCu noi este Dumnezeu\u201d<\/em>, Ghidul profesorului de Religie, partea a II-a (11-12 ani), Ed. \u201eOastea Domnului\u201d, Sibiu, 2001, p. 5.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [9]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 \u00cen versiunea original\u0103, poeziile nu sunt prezente. Intercalarea lor la sf\u00e2r\u015fitul fiec\u0103rei lec\u0163ii surprinde amprenta Asocia\u0163iei \u201eOastea Domnului\u201d. Printre autori \u00eei reg\u0103sim pe: Traian Dorz, Vasile Militaru, Ion Iftimie, Radu Gyr, Cristian Mihalache, Ioan Alexandru, Zorica La\u0163cu, Costache Ioanid, Nichifor Crainic, Iancu V\u0103c\u0103rescu, Vasile Voiculescu, Paul Sterian, Nichita Danilov, \u015etefan I. Neni\u0163escu, Panait Cerna, Adrian Maniu, Mihai Codreanu, Sergiu Grossu, Gheorghe Precupescu, Valeriu Anania, Magda Isanos, George Sebavia, dar \u015fi Lucian Blaga, Mihai Eminescu, Alexandru Vlahu\u0163\u0103 \u015fi \u015etefan O. Iosif.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [10]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005\u00a0 *** \u00cenv\u0103\u0163\u0103torul ortodox<\/em> \u201eCu noi este Dumnezeu\u201d<\/em>, Ghidul profesorului de Religie, partea a II-a (11-12 ani), Ed. \u201eOastea Domnului\u201d, Sibiu, 2001, p. 5-8<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [11]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005. Hot\u0103r\u00e2rea Sf\u00e2ntului Sinod nr. 4508 din 2005<\/em>, \u00een \u201eBiserica Ortodox\u0103 Rom\u00e2n\u0103\u201d, buletinul oficial al Patriarhiei Rom\u00e2ne, anul CXXIV, nr. 1-3, ianuarie \u2013 martie, 2006, p. 71<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [12]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 . Prof. <\/strong>Constance Tarasar, \u201eHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d. Ghid catehetic pentru parohii<\/em>, partea I (9-10 ani) a vol. \u201eVia\u0163a noastr\u0103 cu Dumnezeu\u201d, trad. din englez\u0103 de Cristina Sturzu, Ed. Golia, Ia\u015fi, 2006, p. 6.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [13]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005\u00a0 P\u00e2n\u0103 \u00een momentul de fa\u0163\u0103 au fost tip\u0103rite la Editura Golia din Ia\u015fi dou\u0103 seturi de Ghiduri catehetice \u201cHristos \u00eemp\u0103rt\u0103\u015fit copiilor\u201d pentru categoria 9-10 ani (\u00een 2006) \u015fi 11-12 ani (\u00een 2008), \u00eenso\u0163ite de tot at\u00e2tea seturi din Ghidul catehetului.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [14]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 Sfintele l\u0103ca\u015furi ofer\u0103 o atmosfer\u0103 aparte, fapt ce stimuleaz\u0103 sporirea aten\u0163iei, receptivit\u0103\u0163ii \u015fi evlaviei copilului; pictura bisericii \u015fi structura sa arhitectonic\u0103, mobilierul bisericesc sau vasele liturgice constituie tot at\u00e2tea posibilit\u0103\u0163i de a ilustra \u201epe viu\u201d cele cuprinse \u00een anumite lec\u0163ii, aspect care faciliteaz\u0103 asimilarea cuno\u015ftin\u0163elor religioase.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [15]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 Pr. Constantin Naclad, Raport privind activit\u0103\u0163ile desf\u0103\u015furate pe parcursul anilor 2006-2007<\/em>, p. 2.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [16]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 A ap\u0103rut cu binecuv\u00e2ntarea, vrednicului de amintire, Preafericitul P\u0103rinte Patriarh Teoctist, care a semnat \u015fi prefa\u0163a ghidului, la Editura Golia, Ia\u015fi, 2006; \u00eentruc\u00e2t num\u0103rul solicit\u0103rilor a fost tot mai mare, acest ghid a fost reeditat \u00een anul 2008, la Ed. IBMBOR.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [17]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 A ap\u0103rut tot la Ed. Golia din Ia\u015fi, \u00een anul 2008, cu binecuv\u00e2ntarea \u015fi prefa\u0163a Preafericitul P\u0103rinte Patriarh Daniel, iar \u00een 2010 aveau s\u0103 fie reeditate la Editura Basilica a Patriarhiei Rom\u00e2ne.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [18]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 Tradus \u00een limba rom\u00e2n\u0103 \u015fi adaptare de Cristina Sturzu<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n [19]<\/sup><\/sup><\/a>\u2005 . Din experien\u0163a noastr\u0103, la orele de catehez\u0103, av\u00e2nd ca suport didactic acest ghid, pot participa, p\u00e2n\u0103 la apari\u0163ia altor ghiduri, copiii din clasele a III-a, a IV-a \u015fi a V-a.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n
\n<\/strong><\/p>\n
<\/p>\n
\n